Tartalomjegyzék:
Karrieremet egy főiskolán kezdtem, a közönségkapcsolatban dolgoztam, előzetes tapasztalatok nélkül. Körülbelül három éves munkahelyi tanulás után esténként beiratkoztam az iskolába, és marketing szakon szereztem diplomát, miközben fenntartottam a PR-t. Körülbelül egy évvel később, esténként visszatértem az alapképző iskolába, hogy megszerezzem az üzleti adminisztrációm mesterképzését.
Sok sikeres PR-szakember számára az üzleti tudományok diplomája nem része a tipikus pályának. De azok számára, akik fontolóra veszik az egyik megszerzését, remélhetőleg tapasztalataim betekintést nyújtanak a potenciálisan életet megváltoztató döntésbe.
Pixabay
Miért jártam Doktori Iskolába
Első munkámat közönségkapcsolati szakemberként kezdtem el - példányok, sajtóközlemények és minden más írása, 2002-ben, az alapképzésen kívül. Angol szakos voltam, és azért mentem egyetemre, mert ez várható volt, valódi jövőbeli terv nélkül. Még mindig emlékszem, hogy az érettségi utáni napon felébredtem, borzalmasan másnaposan ettől az utolsó összejöveteltől a fiaimmal, vajon miért olyan fényes. Apám kinyitotta a rolót, és újra és újra ismételte a nevemet. Amikor arra kényszerítettem magam, hogy üljek fel és elég ébren nézzek ki, apám megkérdezte tőlem: "Nos, mit fogsz csinálni a munkáért?" Ez úgy esett rám, mint egy tehervonat, amit igazán nem tudtam. Az elmúlt négy évet rohamokban és nagyszerű regényekben dolgoztam, részmunkaidőben dolgoztam pénzköltésért, szerelem megtalálásáért és elvesztéséért,üldöző osztályzatok üldözése egy hónappal a döntők előtt, és kevés más. Ez volt a 2000-es évek eleji recesszió csúcspontja: háborúban álltunk, és mindkettő korbácsfűrésszel foglalkoztunk a gyenge munkaerőpiacon. Hat hónapig tartott munkát találnom, részben azért, mert még nem kezdtem meg az érettségi előtti tanulmányokat, és az egyetemen sem stratégiai szempontból nem kerestem gyakorlatot vagy munkát. Szerencsés voltam, hogy megtaláltam azt a munkát, amelyet elvégeztem, és akkor megesküdtem magamnak, hogy nem veszem, nem pedig a jövőbeli szakmai előmeneteli lehetőségeket.sem stratégiai szempontból keresett szakmai gyakorlat vagy munka az egyetemen, ami utat vezetett volna a jövedelmező munkavégzés felé. Szerencsém volt, hogy megtaláltam azt a munkát, amelyet elvégeztem, és megesküdtem magamnak, hogy akkor nem veszem el, nem pedig a jövőbeli szakmai előmeneteli lehetőségeket.sem stratégiai szempontból keresett szakmai gyakorlat vagy munka az egyetemen, ami utat vezetett volna a jövedelmező munkavégzés felé. Szerencsém volt, hogy megtaláltam azt a munkát, amelyet elvégeztem, és megesküdtem magamnak, hogy akkor nem veszem el, nem pedig a jövőbeli szakmai előmeneteli lehetőségeket.
Miután néhány egyetemi órát vettem egy helyi közösségi főiskolán, hogy megsemmisítsem a csillagoknál kevésbé jó tanulmányi eredményeket, úgy döntöttem, hogy jelentkezem egy marketing főiskolára egy helyi főiskolára, mivel úgy éreztem, hogy egy jelentősebb elméleti alapra van szükségem a marketingelméletben, és a gyakorlat javítása a munkám javítása érdekében, amely generalistaként kibővült a márkaépítéssel, a média vásárlásával, a reklámozással és a közvetlen marketing munkával.
Marketing mesterképzés megszerzése
Míg a pályafutásomat valódi tapasztalat nélkül kezdtem a szakterületemben, három év tapasztalattal léptem be a mesterképzésembe. Az a bizalom, amelyet saját marketinges képességeimben éreztem a felvételim idejére, már az első munkanaptól kezdve jelentősen javult. Mire végeztem, körülbelül négy és fél év szakmai tapasztalat és egy előléptetés volt az övem alatt. Tehát, ebben a periódusban a saját szakmai képességeim skálájának megítélése nem terjedt el széles körben.
Pixabay
Előnyök
Összefoglalva, a marketing mesterek megszerzését hasznosnak találtam:
- Ez mély elmélyülést engedett a marketing elméleteiben és gyakorlatában. Felbecsülhetetlennek találtam professzoraim felismeréseit, akik közül sok volt szakember vagy adjunktus volt, aki teljes munkaidõben foglalkoztatta a marketinget, a reklámot vagy a public relations-t. Néhány MBA-hallgató volt az osztályaimban, de sok olyan gyakorló, aki hozzám hasonlóan mélyebbre törekedett a témában, nem pedig az általánosabb és holisztikusabb üzleti oktatás, amelyet az MBA biztosítani tudott. Néhányan pályakezdő doktoranduszok, mások szenvedélyes marketingesek voltak. A fegyelem iránti elkötelezettségük és szenvedélyük mélyen tájékoztatta a megértésemet.
- Ez lehetővé tette számomra, hogy hosszan feltárjam a számomra különösen releváns és érdekes marketing területeket. A programom tíz tanfolyamra vonatkozó követelménye lehetővé tette, hogy mélyen elmélyüljek a releváns marketing témákban, amelyeket érdekesnek, sőt néha ezoterikusnak találtam. Az alapképzésben nem teljesítettem alul, mert nem szerettem tanulni; éppen ellenkezőleg. Egyszerűen összpontosítottam