30-as éveimben tanultam a pénzről, az élet eszközéről

Mi az, amit pénznek hívunk?

A Webster Online Dictionary szerint a pénzt úgy definiálják, mint „valamit, amelyet általában átváltási eszközként, értékmérőként vagy fizetési eszközként fogadnak el”. A tudatlanságomat itt leleplezve, már jó 20 évesen jártam, mire valaha is gondoltam volna megkérdezni, hogy mi a pénz.

Mindenki megkérdőjelezhetetlenül megérti, hogy mit csinálunk a pénzzel, és fogadni szeretnék, hogy a legtöbben felidézik, hogy szüleiktől, nagynéniktől, nagybátyjaiktól és / vagy nagyszüleiktől hallottak valamit, a következők szerint: „Ez a pénz lyukat égetett a zseb." Bár megértettem a kijelentés következményeit, soha nem álltam meg azon, hogy elmélkedjek azon, mit is jelent valójában, főleg, hogy a sarki boltban voltam, amint elköltöttem néhány dolláromat. (Sidenote-ként, bár a fent említett idióma eredete kérdéses, a felületes internetes keresés azt sugallja, hogy 1530-ra nyúlik vissza, ahol az ember lankadatlan pénzköltési vágyára utalt.)

Ha abbahagyja a pénzre gondolást, az elme gyorsan fantáziákba téved, hogy mit tehet, ha eltalálja a lottót. Érdekes módon azon kapjuk magunkat, hogy felsoroljuk mindazt, amit megvásárolunk, helyeket, ahova elutazunk, és / vagy azokat a választó szavakat, amelyeket a munkahelyi felügyelőink felé irányítanánk. Ennek ellenére lehet, hogy egy olyan mentális helyen találja magát, amelyet szüleink valószínűleg megdorgálnak majd azért, mert elkövetettük a nagyon megfontolatlanságot, mint gyerekkorunkban, és a dollár zsebében a Nouveau Riche (új pénz) részeként találjuk magunkat.

Mit jelent számodra a pénz?

Amikor valóban felteszi magának a kérdést, hogy mi is az a pénz, mit jelent számodra és mit tehet érted, azt tapasztalhatod, hogy rádöbbensz valamilyen felismerésre az életedről és arról, hogyan akarod élni.

Miért vagyunk ennyire tudatlanok a pénzről és működéséről?

Idén áprilisban Annie Nova a CNBC-től az amerikai megtakarítási válságról írt. Konkrétan arról beszélt, hogy az Egyesült Államokban hiányzik a pénzügyi oktatás és az írástudás. Alig egy hónappal azelőtt Greg Iacurci az anyagilag összpontosított InvestestmentNews.com üzlet számára az amerikai pénzügyi írástudatlanság járványával foglalkozott.

Most, hogy 30 éves vagyok, egyetértek Heather Long-nal, a CNN-től, aki 2016-ban arról írt, hogy az iskolarendszerünkben nincs pénzügyi oktatás. Érdekes intellektuális dilemmát vetett fel, hogy elgondolkodjon: Hogyan lehetséges, hogy a nemi nevelés kötelező, de a pénzügyi oktatás sehol sincs a főiskola előtti tantervben? Különösen egy olyan országban, ahol a felnőttek utolsó néhány generációja észbontó adóssággal lép be az életbe, és látszólag nincs kilátása a közvetítésre, amint arról Hau Hsu a New Yorker-i lapban beszámolt.

Mi lenne, ha pénzre gondolnánk, mint eszközre?

Véleményem szerint az a rejtély, amiben találjuk magunkat, az az, hogy soha nem tanítottak minket arra, hogy a pénz eszköz. Szeretném, ha ezt az ötletet eredetinek tekinthetném magamnak, de meg kell döntenem a kalapomat Eric Roburge-nak, a Forbes-tól. Érvelésének középpontjában az áll, hogy át kell alakítanunk a pénzre vonatkozó paradigmánkat: mi ez, mi nem, és hogyan használjuk fel.

Szüleink, oktatási rendszerünk és kultúránk mind pénzt keretez, mivel ezt a dolgot olyan dolgok vásárlására használtuk, amelyek boldoggá tesznek minket.

Magamért beszélve figyeltem (és nézem továbbra is), hogy szüleim a pénzügyekkel küzdenek. Emlékszem, hogy néztem a testvéreket, akik panaszkodtak a közüzemi számlák kifizetésére, de összhangban voltak a legújabb Michael Jordan kosárlabdacipő kiadásával.

A tanáraim soha nem foglalkoztak pénzzel, kivéve, amikor megvitatták az ösztöndíjak vagy az anyagi támogatás szükségességét az alapképzéshez.

A tévéműsorok, filmek, zenei videók, magazinok stb… és mosolygós arcok minden csodálatos barátról, aki ilyen dolgokkal jár. Zenei meggyőződésétől függően látta, hogy a drága autókon halom készpénzzel rendelkező rapperek ülnek drága autókon, és szegényesen öltözött nők veszik körül őket - természetesen siker. A spektrum másik oldalán egy drága öltönyös férfi található, aki egy magánrepülőgép lépcsőjén ereszkedik le, és egy drága autóba vezetik be - természetesen szuper siker.

Hogyan viszonyulnánk a pénzhez, ha gyermekkorunktól feltételezzük, hogy úgy tekintünk rá, mint valamire, amelyre szükségünk van a jövőnk alakításához? Mi lenne, ha megtanítanák, hogy van egy adósságnak nevezett dolog, amely megbéníthat téged a tudatosságod nélkül, és hogy ennek tudatlansága nem akadályozza meg abban, hogy aláássa a jövődet. Mi lenne, ha rájönnénk, hogy jelentős előnye van a hiány és a szükséglet közötti különbség megértésének, és hogy a különbség megértésének képtelensége azt eredményezheti, hogy sárban úszunk, és nem vagyunk felkészülve alkonyati éveinkre.

A „ha akkor tudnám, amit most tudok” szólás arra késztet, hogy várom az időgép létrehozását.

Kérdések az olvasóknak

1. Ha most ért a pénzhez, szemben a 10 vagy 20 évvel ezelőttiekkel, mit csinál másképp ezzel az eszközzel?
2. Ha gyermekei vannak, megtanítja nekik, hogyan kell pénzt felhasználni eszközként vagy egyszerűen eszközként, hogy több anyagi tárgyat gyarapítsanak?
3. Hol vagy a pénz ismeretében?
4. Mi ösztönözte a tudatosságát, hogy mi a pénz, vagy nem?

Köszönöm mindenkinek az idejét, és kérjük, maradjon velünk kapcsolatban az elkövetkező hónapokban.

© 2019 Lamare St Clair